Magali FuentesMÉXICO.- Dos millones 380 mil niños en México están excluidos de la educación básica por motivos de pobreza, por ser hijos de migrantes o padecer alguna discapacidad que les demanda educación especial, reconoció Lorenzo Gómez-Morín Fuentes, subsecretario de Educación Básica.
El Estado mexicano, dijo, tiene un adeudo con los menores que requieren de educación especial, “y sabemos que no podremos crecer y ser un México más justo y menos desigual si no incorporamos a todos a la escuela”.
Otro grupo que está fuera de las aulas, refirió, son los hijos de los jornaleros agrícolas migrantes, “aquí tenemos una población de cerca de 450 mil niños que viajan con sus familias en las rutas migratorias a campos agrícolas, de los estados del sur a los del norte del país, y el modelo educativo no funciona para ellos”.
Alertó sobre un incremento en el número de niños que están en situación de calle, “éste es un problema fundamentalmente de las grandes ciudades y más de 130 mil niños en esta situación no van a la escuela”, indicó.
Por último, abundó, se encuentran los niños que residen en zonas rurales, con menos de 200 habitantes, donde no puede instalarse una escuela regular porque el modelo educativo no aplica para poblaciones pequeñas.
Gómez-Morín sostuvo que esta situación obedece a una cultura caduca en la que durante muchos años se construyó un modelo de identidad nacional en el que el sistema educativo partía de una visión homogénea. Señaló que el sistema se hizo a partir de un modelo único y homogeneizador que dejó fuera a los que son diferentes.
